Un collectif d'historiens kanak et caldoches edite en 1992 un manuel scolaire inspiré par les accords de Matignon qui tente pour la première ois d'accorder une égale considération aux autochtones mélanésiens t aux populations issues de l'immigration européenne.
Mais l'intention consensuelle n'aboutit pas à une vision unique de 'histoire de l'archipel. L'analyse discursive revèle deux points de vue confrontes et montre de quel imaginaire social - entre fidélité aux prigines et regret des occasions manquées - peut naître le compromis.