Quest-ce que la spontanéité ? Comment se manifeste-t-elle ? Que nous enseigne-t-elle ? Peut-on être spontané quand on apprend une langue étrangère ? Autant de questions qui ont animé cette recherche-action conduite au sein de lUniversité de Nouvelle-Galles du Sud (Australie). Associant les théories psychodramatique et interactionnelle, louvrage décrit une série de jeux de rôles enregistrés en vidéo dans des classes dadultes débutants en Français Langue Etrangères.