Apprendre à connaître le monde. Comment ? En se lappropriant par léducation. Pourtant, celle-ci nest-elle pas une simple manipulation de léduqué par léducateur ? Plus grave, léducation actuelle semble aider léduqué à avoir quelque chose plutôt quà être quelquun. Nest-ce pas là sa négation même ? Par ailleurs, notre école semble préparer lenfant à répéter ce quon lui a appris. Peut-elle former des créateurs compétents ? Toutes ces questions relèvent dune philosophie de léducation. Quelle est cette philosophie, son objectif, sa fonction ? Que peut-elle valoir ?