Par quelle nécessité de jeunes adultes issus de l'immigration maghrébine se sentent-ils chargés de contribuer à l'éducation de leurs petits frères ? Pourquoi les jugements qu'ils portent sur les conduites des plus jeunes sont-ils si sévères ? Quelle indépendance affirment les jeunes femmes en s'investissant dans l'action sociale au sein des quartiers ? Quel sens l'engagement des uns et des autres prend-il dans leur construction identitaire ?